吉田松阴师徒求学若渴，置生死于不顾，令“波瓦坦”号上的官兵十分敬佩。
马休.佩里正在“波瓦坦”号，得知此事，也对吉田松阴两人颇感兴趣。但他正在全力与德川幕府谈判，不愿节外生枝，同样不能收留吉田松阴。
于是，他自作主张，把吉田松阴2人送往“海神”号，请霍华德收留两人。佩里很欣赏吉田松阴，特意向霍华德写信：
“这件事情很有深意，它显示了两位有教养的日本人的强烈求知欲，他们为增长见识敢于无视国家的严法，敢于赌上性命。
“日本人无疑是求知欲旺盛的国民，没有什么比这件事情更能体现该国国民的强烈好奇心了。他们的行动之所以受阻，只不过是因为严苛的法律和严密监视的体系在起作用。
“从日本人的这种特性，可以推断这个有趣的国家蕴含着相当多的可能性。或许应该说，它是多么有希望啊……”
当吉田松阴登上“海神”号时，天已大亮。问清楚了事情的来龙去脉，6雨晨和霍华德对吉田松阴颇为同情，欣然接受了两人。
6雨晨不知道的是，吉田松阴是日本近代史上极为重要的人物，被后人尊称为日本明治维新的精神领袖、理论奠基者。
作为日本阳明学派思想家，吉田松阴炮制出的“皇国史观”、“性善论”、“忠诚论”、“1君万民论”等思想，深深影响日本武士，并逐渐演变为日本军国主义思想。
而长州藩与萨摩藩在倒幕派“尊王攘夷”行动中发挥了关键性的作用。明治天皇掌权后，长州藩武士曾长期霸占日本6军要害部门。
吉田松阴的学生们，同样不遑多让。例如久坂玄瑞、高杉晋作、木户孝允、伊藤俊辅博文、山县狂介有朋、井上馨、前原1诚、桂太郎等明治时期的大佬，都曾是吉田松阴的学生。
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