“哦？”
“咱们这边还好，去省城、首都以及南边那些学校看看，差距非常明显，尤其那些好学校，从师资力量到教学理念，都把咱们学校甩出老远，心痛啊，真有的时候真的担心咱们学校这些学生会跟社会脱节。”
“具体说说，差距在哪儿？”
“硬件这块不用说你也知道，只说软件，嗯，校风吧，人家学校里培养出来的学生一个比一个大方坦荡，精气神很足，小孩子不大但非常懂事儿，可咱们学校里，除了你，满学校找不出几个能在大庭广众之下把话说清楚的，在讲台上讲个题都结结巴巴哆哆嗦嗦，看着就……心疼。”
“还有吗？”
“还有就是其他素质，人家那学生一个个多才多艺，能跳能唱能谈能吹，说相声的唱大戏的都有，还有些年纪轻轻却在计算机领域颇有成就，还拿了大奖的，可咱们学校别说学生，老师们都没几个会用电脑，打印机都玩不明白，你说，这差距大不大？”
杨磊笑了，“知道幸存者偏差这个概念吗？”
“什么意思？”
“这个概念的意思是当你获取资讯的渠道仅来自幸存者的时候，你的认知状态就会和实际状况产生一定的偏差。”
老校长一时间没能领悟：“说具体点……”
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